In unserem
Dorf gibt es mehrere Gruppen die sich für Theater, Regionaltänze, Sport,
Handwerkskunst
usw
einsetzen.
Eine von
ihnen ist die Theatergruppe Benaxaraf, die 1997 gegründet worden ist und
seitdem 11 Theaterstücke aufgeführt hat. Sie spielen sowohl Kinderstücke (unten
eine Aufnahme aus dem Stück « Disimulando ») wie auch solche von
dramatischen Autoren, und von modernen spanischen Autoren.
Die
Aufführungen finden im Teleclub statt, wo ein kleine Bühne gebaut wurde.
Die Gruppe
besteht aus ungefähr 20 Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die danach
streben eine Theaterschule zu sein, und zugleich unsere Feste mit ihren
Aufführungen beleben
Unten sehen
Sie die Schauspieler bei der Aufführung « Die wahre und unwahrscheinliche
Geschichte der Prinzessin und des Drachens » von José L . Alonso de
Santos.
Mit viel
Phantasie und wenig Mitteln fertigt diese Gruppe ihre eigenen Dekore für
jedes Werk an, wie jene, die Sie weiter unten sehen können, und die zu
einer Szene aus « El zapatero filosofo » von Carlos Arniches gehören.
Zu ihrem Repertoire zählen Werke wie "Andalucía somos todos", "Crónicas de
un pueblo", "El pirata Garrapata", "La zapatera prodigiosa" von Federico
García Lorca, "Usted puede ser un asesino" von Alfonso Paso, "Princesas y
fantasmas", "Pic nic" von Fernando Arrabal und "La Dama del alba" von
Alejandro Casona.
In unserm
Dorf wird sich auch viel mit der Umwelt beschäftigt. Die Sauberkeit und
der Schutz der Strände, die Klärung der Abwässer oder die Kampagnen zum
Schutz des Chamäleons sind Beispiele dafür. Auf die ersteren kommen andere
Seiten unseres Webs zurück. Was das Chamäleon betrifft, (das Symbol
unserer Gegend, da dies eins der seltenen Orte Europas ist wo man ihm
begegnet ) gab es schon zwei Kampagnen, die von den Kindern unserer Schule
zu seinem Schutz organisiert worden sind.
Diese
Kampagnen haben über die typischen Merkmale und die Lebensart dieses
einmaligen Tieres informiert ; man hat über die Probleme diskutiert die es
betreffen. Ausserdem ist eine Studie über sein Auftreten angefertigt
worden.
Die Kinder
haben Karten gezeichnet (von denen Sie einige oben und unten sehen können),
haben gefangene Exemplare aufgenommen und in die Freiheit entlassen und
haben den Erwachsenen den Weg gezeigt, den wir einschlagen müssen damit
die städtebauliche Entwicklung nicht zu seiner vollständigen
Ausrottung führt.
Diese
Methode schien uns die beste, um alle zur Verantwortung zu erziehen, aber
vor allem unsere Kinder, in deren Händen die Zukunft unseres Kulturerbes
liegt.
